記事一覧 活動予定、報告(nexus)
2025.07.07
7/5,6 ネクサス男子 正智深谷カップ参加
7/5,6にネクサス男子が正智深谷カップに参加しました。
毎年参加させていただいていますが、今年もお世話になりました!
たくさんのクラブチーム、そして正智深谷高校とゲームをさせていただき、大きな経験を積むことができました!
子供たちは個人の課題もチームの課題も認識ができたことと思います。
今回今までと違うのは、2日間の中でゲームをしながら課題解決ができたり、課題解決の意識が見えたことです。
ゲームの中で解決しようとするところや、ベンチの雰囲気も変えて取り組むことができましたね!
ルーズボールやハリーバックなど、単純に頑張るところで負けている部分は徹底して意識を変える必要がありますが、たくさんの収穫を得た2日間だったと思います。
対戦いただいたチームの皆様、運営いただいた正智深谷の皆様、ありがとうございました!
ネクサス男子8期生のテーマ
・他人のせいにするな(自分に矢印を向けろ)
・潜在能力を最大限に使え
・集中力を持続させろ
(集中から予測が生まれ予測が認識に結びつく)

2025.07.03
6/26,28,29,7/1 ネクサス男女 練習
6/28,29,7/1にネクサス男女が練習を行いました。
また、26日はネクサス男子が練習しました。
Bravely Nexus
本当に暑い日が続くようになりました!
暑さもあるのか、練習の時の意識が低い時が目立つようになりました。
下級生は仕方ない部分もありますが、3年生が低い意識なのは困ります。
自分たちはどこを目指すチームなのか、チームに行動で示さなければならない学年が、技術も意識も下級生に負けている選手がいる状況です。
本当に強いチームは、上級生が下級生に技術で負けてコートに立つ時間が少なくても、周りから声かけやベンチでの仕事などしっかりと取り組んでくれます。
今は残念ながらそういったことが難しいチーム状況です。
自分が試合に出ることが最優先、そういった意識の選手などが多い場合はチームは強くなりません。
しっかりと意識を変えて、良い練習を続けて強いチーム強い選手になってほしいですね!
また、日曜日はOBOGがインターハイ出場報告に来てくれて、練習にも参加してくれました!
女子は5期生を中心にOGが来てくれました!
本当にありがたいですし、選手は先輩に感謝しながら負けずに頑張ってほしいと思います!
ネクサス男子8期生のテーマ
・自分に矢印を向けろ(他人のせいにするな)
・潜在能力を最大限に使え
・集中力を持続させろ
(集中から予測が生まれ予測が認識に結びつく)

2025.07.02
6/29 ネクサスOBOG インターハイ出場報告会
6/29にネクサスOBOGのインターハイ報告会を行いました。
福島県インターハイ出場は、男子が福島商業高校、女子が光南高校になりました。
男女とも卒団生のOBOGが活躍しています!
その選手たちがインターハイ出場の報告に来てくれました!
主力となる3年生はネクサス5期生、男子は福島県初優勝をしてJr.ウィンターカップに出場、女子は天栄や会津から通い続けて名古屋の全クラで1勝をした年でした。
その選手が高校でも活躍を続け、また全国の舞台を経験できるということはとても素晴らしいですね!
現役の選手は先輩に負けずに頑張ってほしいと思います!
この日はスクール生も報告会に参加しましたが、この日来たOBOGはスクール出身の選手もいるので、そういった先輩たちを目標にして、今のアカデミー参加選手からも全国出場選手や県の代表選手、そして日本代表の選手などが出てきてくれればと思います!
福島商業高校と光南高校の皆さん、全国の舞台でも頑張ってきてください!

2025.07.01
6/28 ネクサス男子 練習試合
6/28にネクサス男子が練習試合に参加しました。
自分たちでコミニュケーションを取りながら、いいプレイを続けようと頑張ってくれました!
この日チームとして試したいこともできて、トラブルとエラーも確認できました!
その試したいことの意識が足りない選手と、チームとして意識させてあげられなかった部分は改善が必要です。
そもそも今日の課題ではない部分で多くの指摘がある選手もいました。
シュートを打つ場面なのに何度もドライブをしたり、Defのヘルプが手を出して終わりだったりするなど、コートでプレイするという意識を変えなくてはならない場面がありました。
そういった選手にもチームがしっかりと意識させられるようなコミニュケーションを期待したいと思います!
対戦いただいた伊達中と黒石野中の皆さん、ありがとうございました!
ネクサス男子8期生のテーマ
・他人のせいにするな(自分に矢印を向けろ)
・潜在能力を最大限に使え
・集中力を持続させろ
(集中から予測が生まれ予測が認識に結びつく)

